7º CLASE CON LOS WINNIES VERDES

Hoy comenzamos jugando al juego de los “globos”, en primer lugar repartimos un globo a cada niño, algunos de ellos supieron inflarlo solos e incluso atarlos, a los que les costó más les ayudamos para que todos tuviéramos nuestro globo.

Nos dispersamos por toda la clase y empezamos a golpear los globos con diferentes partes del cuerpo (la cabeza, el pie derecho, la mano izquierda...) sin que tocara el suelo, y también intentamos golpear al globo con todas nuestras fuerzas el globo para que llegara a tocar el techo.

Después nos pusimos en círculo y con un globo nos lo empezamos a pasar en sentido de las agujas del reloj sin que tocara el suelo, primero le teníamos que darle con la mano derecha, luego con el pie izquierdo, luego con la cabeza, más tarde con la nariz y por último con el culo.

Después jugamos a “encuentra el globo”, como cada uno de los niños tenía un globo de un color diferente, por turnos, fuimos escondiendo sus globos, el que debía encontrar el globo se ponía cara a la pared mientras el resto escondíamos su globo y la único que podíamos decirle para ayudarle a encontrarlo era “caliente” y “frío”. Con esta actividad fomentamos la confianza en los demás y saber escuchar.

A continuación jugamos al juego de “las sillas”, este juego consiste en poner 5 sillas, ya que son 6 niños, alrededor, de las cuales, deben dar vueltas mientras Patricia tocaba el piano, cuando el piano dejaba de sonar los niños debían sentarse y el que se quedara sin silla paraba de jugar, se metía en la olla (hueco que forman las sillas con los respaldos) y se eliminaba una silla.

Después jugamos a “la pierna y el pañuelo”, este juego consiste en que los niños, por parejas, se aten con un pañuelo uno de los pies, y deben llevar 3 pelotas que hemos colocado sobre una silla detrás de ellos hasta el otro lado de la clase. Esto nos ayudó a ver la coordinación que llevaban los niños y como buscaban estrategias para hacerlo más rápido y mejor.

Y por último jugamos a “sigue el sonido de mi voz”, este juego consiste en que uno de los niños se ponía en una esquina de la clase y Patricia, junto al resto de los niños, se colocaban en la esquina opuesta, y con un pañuelo en los ojos, el niño debía llegar junto al resto de sus compañeros siguiendo el sonido de sus voces. Aprendemos a escuchar, confianza, reconocer voces...